Atividade 3.3 Mapa Conceitual

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Atividade 3.1 Socialização do Projeto

Projeto Gincana Cultural - 2014

1.      Identificação:

Nome do cursista: Maria José Antonangelo Martins e Elisabete Cristina Zacarias

Nome da Escola: E. Prof. Benedito Tolosa                           Local: São Paulo

Série: 6º ano ao 9º ano                                                                Número de alunos: aproxim. 300.

Professores envolvidos: todos os professores

2.      Problemática a ser estudada/ Definição do Tema:

O tema definido em HTPCs foi o tema da água a ser concluído no 2º semestre deste ano e a Gincana cultural tendo como tema: As regiões do Brasil.

3.      Justificativa:

Ambos os temas foram propostos devido aos problemas enfrentados em São Paulo com a escassez de água e também devido a realização da Copa do Mundo no Brasil. E visamos estimular o desenvolvimento dos pilares da educação: aprender a conviver, aprender a fazer, aprender a pensar e a conhecer, aprender a ser, aprender a empreender e aprender a transcender.

4.      Objetivo(s):

Promover a interação entre estudantes, professores, funcionários, pais e comunidade oportunizado a integração escola, família e comunidade.

Desenvolver os valores ético-morais, exercitar a solidariedade, cultivar o cuidado com o meio ambiente, praticar a reutilização de materiais.

Desenvolver o espírito participativo como atitude positiva e enriquecedora da formação do cidadão.

Desenvolver aspectos culturais, ecológicos, lúdicos, sociais e comunitários.

Exercitar o espírito de liderança e motivação.

5.      Conteúdos:

L. Portuguesa: Paródia de músicas;

Matemática: Confecção da bandeira da equipe;

Geografia: pesquisa das regiões brasileiras;

História: uso histórico da água;

Ciências: declaração dos direitos da água e suas propriedades;

Artes e Ed. Física: Danças regionais e atividades da gincana.

6.      Disciplinas envolvidas:

L. Portuguesa, Matemática, Geografia, História, Ciências, Artes e Ed. Física

7.      Metodologia/ Procedimentos/ Cronograma:

1º Semestre:

Formação das equipes, escolha do nome e da cor da equipe.

Criar o hino e o grito de guerra da equipe.

Escolher uma das regiões do Brasil e a dança típica da região.

Ensaiar para a apresentação no dia 06/05.

Colaborar com a realização da festa junina interna que será realizada na escola.

2º Semestre:

Reapresentar as danças no dia da família na escola. Montar um painel sobre o uso da água e uma peça de teatro sobre o tema.

8.      Recursos a serem utilizados (tecnológicos ou não):

Aparelho de som, cartolina, internet, TNT e papel crepon.

9.      Registro do processo:

Todas as etapas serão fotografadas e usadas para a confecção de cartazes.

10.  Avaliação e Resultados esperados:

Serão avaliados em todas as etapas do processo.

11.  Divulgação/ Socialização do projeto realizado:

Painel, evento Gincana cultural e ”Um dia na escola do meu filho”.

12.  Referências bibliográficas:

Livro: “Brasil – Histórias, costumes e lendas” Editora Três;

Videos diversos do youtube;

Wikipedia;

Entre outros.

Atividade 2.7 Análise do Projeto

O tema definido em HTPCs foi o tema da água a ser concluído no 2º semestre deste ano e a Gincana cultural tendo como tema: As regiões do Brasil.

Ambos os temas foram propostos devido aos problemas enfrentados em São Paulo com a escassez de água e também devido a realização da Copa do Mundo no Brasil. E visamos promover a interação entre estudantes, professores, funcionários, pais e comunidade oportunizado a integração escola, família e comunidade. Desenvolver os valores ético-morais, exercitar a solidariedade, cultivar o cuidado com o meio ambiente, praticar a reutilização de materiais.

Desenvolver o espírito participativo como atitude positiva e enriquecedora da formação do cidadão. Bem como os aspectos culturais, ecológicos, lúdicos, sociais e comunitários.

Exercitar o espírito de liderança e motivação.

Os conteúdos desenvolvidos foram: L. Portuguesa: Paródia de músicas; Matemática: Confecção da bandeira da equipe; Geografia: pesquisa das regiões brasileiras; História: uso histórico/regional da água; Ciências: declaração dos direitos da água e suas propriedades; Artes e Ed. Física: Danças regionais e atividades da gincana.

Tivemos problemas com a relação ao registro das etapas do processo que foi fotografado, para a construção de cartazes, porém as imagens foram perdidas.

Atividade 2.5 Painel da Proposta

Neste ano de 2014, várias sugestões de projetos foram propostos para melhorar a convivência entre os alunos, o corpo docente e a direção. Segue o projeto que colocamos em ação a pedido dos próprios alunos.
link para painel da propostahttps://onedrive.live.com/view.aspx?cid=A332E0608869D295&resid=A332E0608869D295%21699&app=PowerPoint

Projeto Língua Encantada

Este é um  projeto realizado no início do ano de 2013 que quero compartilhar com aqueles que se interessam em dar boas aulas.