Atividade 3.3 Mapa Conceitual

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Atividade 3.1 Socialização do Projeto

Projeto Gincana Cultural - 2014

1.      Identificação:

Nome do cursista: Maria José Antonangelo Martins e Elisabete Cristina Zacarias

Nome da Escola: E. Prof. Benedito Tolosa                           Local: São Paulo

Série: 6º ano ao 9º ano                                                                Número de alunos: aproxim. 300.

Professores envolvidos: todos os professores

2.      Problemática a ser estudada/ Definição do Tema:

O tema definido em HTPCs foi o tema da água a ser concluído no 2º semestre deste ano e a Gincana cultural tendo como tema: As regiões do Brasil.

3.      Justificativa:

Ambos os temas foram propostos devido aos problemas enfrentados em São Paulo com a escassez de água e também devido a realização da Copa do Mundo no Brasil. E visamos estimular o desenvolvimento dos pilares da educação: aprender a conviver, aprender a fazer, aprender a pensar e a conhecer, aprender a ser, aprender a empreender e aprender a transcender.

4.      Objetivo(s):

Promover a interação entre estudantes, professores, funcionários, pais e comunidade oportunizado a integração escola, família e comunidade.

Desenvolver os valores ético-morais, exercitar a solidariedade, cultivar o cuidado com o meio ambiente, praticar a reutilização de materiais.

Desenvolver o espírito participativo como atitude positiva e enriquecedora da formação do cidadão.

Desenvolver aspectos culturais, ecológicos, lúdicos, sociais e comunitários.

Exercitar o espírito de liderança e motivação.

5.      Conteúdos:

L. Portuguesa: Paródia de músicas;

Matemática: Confecção da bandeira da equipe;

Geografia: pesquisa das regiões brasileiras;

História: uso histórico da água;

Ciências: declaração dos direitos da água e suas propriedades;

Artes e Ed. Física: Danças regionais e atividades da gincana.

6.      Disciplinas envolvidas:

L. Portuguesa, Matemática, Geografia, História, Ciências, Artes e Ed. Física

7.      Metodologia/ Procedimentos/ Cronograma:

1º Semestre:

Formação das equipes, escolha do nome e da cor da equipe.

Criar o hino e o grito de guerra da equipe.

Escolher uma das regiões do Brasil e a dança típica da região.

Ensaiar para a apresentação no dia 06/05.

Colaborar com a realização da festa junina interna que será realizada na escola.

2º Semestre:

Reapresentar as danças no dia da família na escola. Montar um painel sobre o uso da água e uma peça de teatro sobre o tema.

8.      Recursos a serem utilizados (tecnológicos ou não):

Aparelho de som, cartolina, internet, TNT e papel crepon.

9.      Registro do processo:

Todas as etapas serão fotografadas e usadas para a confecção de cartazes.

10.  Avaliação e Resultados esperados:

Serão avaliados em todas as etapas do processo.

11.  Divulgação/ Socialização do projeto realizado:

Painel, evento Gincana cultural e ”Um dia na escola do meu filho”.

12.  Referências bibliográficas:

Livro: “Brasil – Histórias, costumes e lendas” Editora Três;

Videos diversos do youtube;

Wikipedia;

Entre outros.

Atividade 2.7 Análise do Projeto

O tema definido em HTPCs foi o tema da água a ser concluído no 2º semestre deste ano e a Gincana cultural tendo como tema: As regiões do Brasil.

Ambos os temas foram propostos devido aos problemas enfrentados em São Paulo com a escassez de água e também devido a realização da Copa do Mundo no Brasil. E visamos promover a interação entre estudantes, professores, funcionários, pais e comunidade oportunizado a integração escola, família e comunidade. Desenvolver os valores ético-morais, exercitar a solidariedade, cultivar o cuidado com o meio ambiente, praticar a reutilização de materiais.

Desenvolver o espírito participativo como atitude positiva e enriquecedora da formação do cidadão. Bem como os aspectos culturais, ecológicos, lúdicos, sociais e comunitários.

Exercitar o espírito de liderança e motivação.

Os conteúdos desenvolvidos foram: L. Portuguesa: Paródia de músicas; Matemática: Confecção da bandeira da equipe; Geografia: pesquisa das regiões brasileiras; História: uso histórico/regional da água; Ciências: declaração dos direitos da água e suas propriedades; Artes e Ed. Física: Danças regionais e atividades da gincana.

Tivemos problemas com a relação ao registro das etapas do processo que foi fotografado, para a construção de cartazes, porém as imagens foram perdidas.

Atividade 2.5 Painel da Proposta

Neste ano de 2014, várias sugestões de projetos foram propostos para melhorar a convivência entre os alunos, o corpo docente e a direção. Segue o projeto que colocamos em ação a pedido dos próprios alunos.
link para painel da propostahttps://onedrive.live.com/view.aspx?cid=A332E0608869D295&resid=A332E0608869D295%21699&app=PowerPoint

Projeto Língua Encantada

Este é um  projeto realizado no início do ano de 2013 que quero compartilhar com aqueles que se interessam em dar boas aulas.

Unidade 2 - Atividade 2.9 Registro digital da Gincana

Nas aulas de português, a professora Elisabete utilizou a sala de vídeo para mostrar a História do Rock através de alguns clipes do Youtube. Semanas depois os alunos formaram 4 grandes grupos compostos por séries diferentes. As primeiras tarefas foram propostas:

 Cada uma das equipes criou a sua bandeira, o seu hino e um grito de guerra.

Depois organizaram um desfile com todos os membros da equipe juntos.
Nos dias que se seguiram as equipes disputaram em inúmeras provas.






Entre as provas destacaram:

O melhor cantor cover "Dinho" e os Mamonas Assassinas por alunos do Ensino Médio.

Prova da Gelatina - vencedoras as alunas do grupo "Green Day" por alunas da 8ª série (à esquerda) e da 7ª série (à direita).

Prova da Banda Cover - vencedoras as alunas do grupo "Kiss" com a música "True Colors" de Cindy Lauper.

Prova da melhor roupa de roqueiro criada pelos alunos do Ensino Fundamental 1

Entrada e organização dos próprios alunos para as competições na quadra.

Unidade 2 - Atividade 2.8 Prática Pedagógica

Escola Estadual Professor Benedito Tolosa

Duração: Fevereiro a outubro

Publico Alvo: Todos os segmentos da escola

PROJETO

"I GINCANA CULTURAL E ESPORTIVA

ESCOLA ESTADUAL PROF. BENEDITO TOLOSA”

TEMA: “História do Rock”

Introdução

As gincanas escolares proporcionam aos alunos o desenvolvimento da cidadania, o respeito às regras, a cooperação, o trabalho em equipe, favorece a integração entre os participantes e a tomada de decisões. Durante a realização deste trabalho, poderemos observar a criatividade e espontaneidade de cada aluno para defender e organizar suas ideias e o prazer de desenvolver as atividades propostas, possibilitando torná-los seres mais conscientes e capazes de resolver a diversidade de problemas de seu viver diário.

A I Gincana Cultural e Esportiva da Escola Estadual Professor Benedito Tolosa ocorrerá de: fevereiro a outubro.  Será feita uma comissão composta pelo professor coordenador, pelo diretor e vice-diretor. Durante a Gincana serão desenvolvidas atividades esportivas e culturais envolvendo a escola: corpo docente e discente e a comunidade local. Serão formadas três equipes em que cada uma terá várias tarefas a serem executadas no decorrer da competição.

Justificativa

Por sabermos que as gincanas privilegiam o conhecimento e o saber dos nossos educando, a ideia desenvolvida por esse projeto procura interligar as disciplinas, integrar a escola e a comunidade, resgatar as manifestações culturais tradicionais e locais, a prática dos esportes e das atividades de lazer que visam um bem estar social.  Visa, também, a construção de uma consciência solidária nos alunos e na comunidade.

A I Gincana Cultural e Esportiva da Escola Estadual Professor Benedito Tolosa tem por finalidade desenvolver o intercâmbio sócio - esportivo – cultural, estimulando os escolares para atividades sadias, estabelecendo uma união segura entre a comunidade e a escola, exaltando a prática desportiva como instrumento de formação de personalidade, fazendo valer a formação de cidadãos conscientes

Objetivos Gerais

  Integrar escola e comunidade;

  Proporcionar uma interação social;

  Valorizar a participação em equipe;

  Respeitar adversários;

  Desenvolver nos alunos capacidades motoras, afetivas e sociais;

  Promover a interdisciplinaridade;

  Valorizar o social, considerando o educando um ser em formação, na sua totalidade;

  Criar formas de representação desse mundo: linguagem verbal, corporal e escrita;

  Sensibilizar os alunos sobre a importância da educação para a vida;

  Proporcionar maior participação dos pais na vida escolar do filho.

Desenvolvimento

É necessário a cada dia que o professor incentive o aluno a investigar, descobrir, pensar e a tomar decisões próprias. É urgente a formação do aluno, enquanto ser pensante. E esta é construída individualmente, a partir da experiência na vida real do aluno. Nesse contexto, as situações competitivas e lúdicas vêm favorecer a construção dos conceitos de cidadania.

A I Gincana Cultural e Esportiva da Escola Estadual Professor Benedito Tolosa trata-se de um evento educativo, cujo eixo central gira em torno de quatro competências básicas, cujo exercício, no fundo, é o que se deseja oportunizar aos seus participantes:

  Aprender a ser

  Aprender a conhecer

  Aprender a conviver

  Aprender a fazer

A partir do dia 03 de março haverá uma reunião pedagógica onde será passado ao corpo docente o projeto

Durante os dias da gincana serão desenvolvidas atividades culturais: teatro, provas surpresas, danças, dublagens, etc. Na parte esportiva serão realizadas as seguintes modalidades: futsal, voleibol, queimada (masculino e feminino).